教育部办公厅关于组织收看《开
关于转发《河南省教育厅关于201
首届最受学生和家长喜爱的十佳
关于开展“传唱优秀童谣、做有道
关于印发河南省2010年农村义务
关于在全省教育系统组织开展“
关于在教育系统党的基层组织和
教育部就切实加强中小学幼儿园
学习贯彻《廉政准则》征求意见函
关于参加河南省2010年度中小学
袁贵仁在中职和中小学学习实践
周济在中等职业学校和中小学开
校园快讯
本埠教育动态
外埠教育动态
开学第一天周口三中秩序井然(09-02)
文明交通进校园活动启动仪式在七一路一小举行(09-02)
周口市非物质文化遗产进校园活动在牛营学校举行(09-02)
李埠口乡中心校举行教职工师德演讲比赛(08-30)
城北中心校对教师进行远程教育培训(08-23)
城北办事处中心校赴太康板桥乡兵马张小学考察学习(08-17)
周口二中暑假开展师德师风学习活动(07-14)
文昌中心校举行重温党的知识、学习贯彻《廉政准则》报告会(07-05)
学三平精神 做三平教师(07-05)
建设路小学进行师德师风建设学习活动(07-05)
99名校园保安上岗(09-01)
开学第一课,从关爱生命开始(09-01)
副市长李绍彬到城区部分学校察看开学准备情况(08-28)
区教体局组织收看《一个贪官的两面人生》反腐倡廉警示教育片(07-22)
川汇区中小学校管理研讨班开班(07-15)
市优质课大赛川汇区初赛今日举行(07-06)
副市长李绍彬巡视市区部分中招考点(06-26)
2010年中招考试今日开考(06-25)
中招考试今日熟悉考场明日开考(06-24)
我区代表队在周口市第八届中学生“晨光”运动会上再获佳绩(06-17)
河南洛阳落实责任突破瓶颈 推动义务教育均衡发展(09-02)
两部委:进一步规范中小学服务性收费和代收费(09-02)
免学费 杂费 课本费 北京义务教育全免费 (09-01)
温家宝总理在全国教育工作会上的讲话(全文)(08-31)
教育部通知要求做好新学年中小学幼儿园安全工作(08-25)
李卫红在河南宣讲全国教育工作会议和教育规划纲要(08-19)
教育是基础 教育是支撑 教育是民生 教育是后劲 教育是形象 教(08-16)
我省再次叫停公办普通高中办复读班(08-09)
袁贵仁:学生健康成长是学校工作出发点落脚点(08-06)
教育部要求各地规划纲要应年底前完工(08-05)
专家观点
教学研究
教育时评
教学资源
语文之魂是人文 “归类打包”的语文教学不可(09-02)
传统“师道尊严”思想探析(09-02)
当前推进教育公平的策略选择(09-02)
顾明远:因材施教 创新人才培养模式(09-02)
王定华:政府不能按考试成绩给教师排队(09-01)
高洪:把义务教育两个“重中之重”落到实处(08-25)
叫停教师收礼,让制度涵养师德(09-02)
资源共享有利于教育均衡发展(09-02)
“开学第一课”莫搞成“娱乐”秀(09-02)
为何63.5%的家长期望教育部门规定教师不收礼(09-01)
“25年免费教育”的看点在哪里(08-31)
好学校让学生快乐(08-25)
新课程下备课“六备” 忌照抄参考书忌搬教案(09-02)
人大附创新人才培养:为每个学生开辟成才路径(09-02)
"零作业班"开学 素质作业取代书面作业(09-02)
音乐,历史教学的别样方法(08-25)
九大“教学范式”解读(08-25)
我们需要什么样的语文教育 老师的定位在哪里(08-25)
化学:人教新课标九年级上册第四单元课题3 (08-25)
新课标语文版九年级语文下册(全册)(08-25)
新课标数学必修一教案:2.1 指数函数(6份)(08-25)
新课标数学必修一教案:1.3 函数的基本性质((08-25)
新课标数学必修一教案:1.2 函数及其表示(4(08-25)
新课标数学必修一教案:1.1 集合(4份)(08-25)
领导分工
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工作职责
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直属学校
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农村学校
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民办学校
办公室
人事股
基教股
安全办
计财股
师训股
社管办
体卫股
女工委
职成教股
老干部股
教育工会
纪检组
党办
督导室
各类教师资格教育理论考试内容(07-09)
教师资格认定所需提交申请材料(07-09)
补发、换发教师资格证所需材料(06-23)
关于中小学教师补充问题(04-07)
关于“特岗计划”(04-07)
设立民办教育流程(03-27)
职称评定相关信息(03-27)
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《我读》:为什么要读不同类型的书(08-30)
朱培垓:教师读书为何窃读(08-30)
《做有生命感的教育者》:学会让每个生(08-30)
《课堂密码》:课堂教学不能止步于学科(08-30)
我的世界我的书(08-30)
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6个实用招数 把家变成健身房(08-30)
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关注教师健康——6大健康问题请教师们(08-30)
朗诵是什么?(09-02)
朗诵讲座录音之三:朗诵中的音乐运用(09-02)
朗诵讲座录音之二:朗诵中的吐字归音(09-02)
朗诵讲座录音之一:朗诵中的情感表达(09-02)
再别康桥(配乐朗诵)(08-31)
江城子—记缘,朗诵:康桥(08-31)
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以研究者的身份听课 (08-16)
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